Akademisk prestation kan vara relaterad till gener. (Källa: FilePhoto) Genetiska faktorer står för cirka 60 procent av akademisk framgång, även efter redovisning av intelligens, hittar en studie. Under många år har forskning kopplat utbildningsresultat till livsbanor, till exempel yrkesstatus, hälsa eller lycka. Men studien förklarar att gener har ett stort inflytande på akademisk framgång. Barnen var mycket stabila under hela skoltiden, vilket innebär att de flesta elever som började bra i grundskolan fortsatte att klara sig fram till examen.
Omkring två tredjedelar av individuella skillnader i skolprestationer förklaras av skillnader i barns DNA, säger Margherita Malanchini, psykologpostdoktor vid University of Texas i Austin.
olika träd och deras löv
Men mindre är känt om hur dessa faktorer bidrar till individens akademiska framgång över tid, tillade Malanchini.
Det betyder dock inte att en individ helt enkelt föddes smart, förklarade forskare. Även efter redovisning av intelligens förklarade generna fortfarande cirka 60 procent av kontinuiteten i akademiska prestationer.
Våra resultat bör ge ytterligare motivation för att identifiera barn som behöver ingripanden så tidigt som möjligt, eftersom problemen sannolikt kvarstår under skolåren, säger Kaili Rimfeld, postdoktor vid King's College London.
För studien, publicerad i npj Science of Learning, analyserade laget testresultat från primära till slutet av obligatorisk utbildning av mer än 6000 par tvillingar. Genetiska faktorer förklarade cirka 70 procent av denna stabilitet, medan tvillingarnas delade miljö bidrog till cirka 25 procent, och deras icke -delade miljö, till exempel olika vänner eller lärare, bidrog till de återstående 5 procenten.
Ibland ändrades dock betygen, till exempel en minskning av betygen mellan grundskolan och gymnasieskolan. Dessa förändringar, sa forskare, kan förklaras till stor del av icke -delade miljöfaktorer.
hur många typer av cederträ finns det