Transinklusivitet i skolor: Experter uppmanar till 'ringverkan' i hela Indien

Transinklusivitet i skolor: Efter att 27 Delhi-skolor förklarats transvänliga sa experter och representanter för HBT+ -samhället att flytten borde replikeras över hela landet, även i mindre städer och städer.

Experter hyllar transklusiva drag och hoppas på förändringar i hela Indien. (Källa: File Photo)

Eftersom homofobi och homofob mobbning fortfarande är en stor fråga som transgenderna möter i Indien, blev 27 Delhi-skolor nyligen certifierade transvänliga. Detta drag fick lovord från experter och företrädare för transsamhället som kallade det för att vara ett stort steg mot könsinklusiv utbildning.

En undersökning bland nästan 400 HBT+ ungdomar i Tamil Nadu av FN: s kulturorgan, UNESCO och NGO Sahodaran, visade att mer än hälften av eleverna hoppade över klasser för att undvika mobbning, medan en tredjedel helt slutade i skolan.

Nyligen begick 19-årige Avinshu Patel från Chennai självmord efter att han blivit mobbad för att vara kvinnlig och hans sexualitet. Strax innan han slutade sitt liv lade han upp sociala medier om att bli trakasserad - ett på hindi och ett annat på engelska.

Nästa burna. ……… .Jag tränar till #perfectboy eller #perfectgirl och tänker också… .nya generationens barn ………… skrev han i slutet av sitt långa Facebook -inlägg.

Trots ett avgörande domstolsbeslut från 2018 som avkriminaliserade homosexuellt avvisas Indiens hbt+ -samhälle ofta av sina familjer, nekas jobb och drivs in i tiggeri eller sexarbete.

olika typer av papegojor och deras namn

Kanske är det därför transgender inkluderande är viktigt, säger Anjan Joshi, medgrundare av Society for People's Awareness, Care and Empowerment (SPACE), en Delhi-baserad NGO, som nyligen förklarade 25 statliga skolor och två privata skolor i Delhi som trans- inklusive.

Vad betyder trans-inklusive egentligen? För oss betyder det att grundläggande behov tillhandahålls, som ett könsneutralt tvättrum och antitrans-mobbningskommitté i skolor, tillade han.

I oktober 2018 initierade NGO: n ”Project Purple Board” som syftade till sådan inkludering i skolor i samarbete med Delhi -regeringens utbildningsdirektorat, och som stöds av den nederländska ambassaden. Detta var kulmen på en serie workshops som genomfördes av SPACE under en period av fem månader i skolor i förorter i Delhi som Shahdara, som omfattar sessioner med rektorer på skolorna och lärare. Det följdes av öppet hus med gymnasieelever, beskriver Joshi.

Påpekade att statliga skolor var mer kommande än privata skolor för att prata om transfrågor, sa Joshi att det är nödvändigt att börja med skolor, eftersom grundåren faktiskt kan bidra till mer medvetenhet och acceptans.

Tänk på dessa siffror: Enligt Census 2011 finns det cirka 4,9 lakh transpersoner i landet. Folkräkningsdata avslöjar också låga läskunnighetsnivåer i samhället med bara 46 procent transpersoner som är läskunniga, jämfört med 74 procent läskunnighet i den allmänna befolkningen.

Även om vi säger att utbildning är en grundläggande rättighet för varje barn, bör det vara utbildning som är inkluderande och inte bara inkluderar personer med funktionsnedsättning utan också de som identifierar sig med ett annat kön eller en sexuell identitet. De ska inte mobbas för vem de är; och för att det ska hända gör infrastruktur och miljö i skolorna hela skillnaden, berättade Joshi indianexpress.com .

Transgenderaktivisten och modellen Rudrani Chettri var med på att förändring inte kan ske om den inte börjar under de första skolåren. Det är fantastiskt att skolor, särskilt statliga skolor, anstränger sig för att bli trans-inkluderande-något jag har försökt driva på i flera år. Läroplanen och miljön för högre utbildning kan inte förnyas om inte de högre och grundnivåerna i skolorna får dem att förstå vem transpersoner är och det faktum att det inte är något att skämmas för, sa Chettri indianexpress.com .

LÄS OCKSÅ: Min rätt är lika lika alla män eller kvinnor: Transgender rights activist Laxmi Narayan Tripathi

Hon betonade vikten av att skicka hem budskapet om att transbarn finns, från en portvakt till bibliotekarien på en skola. Vi har inte pratat om transbarn alls. Utbildning för alla måste också inkludera medvetenhet bland föräldrar, lärarpersonal, supportpersonal och alla i det offentliga livet, så att när dessa barn växer upp känner de sig inte diskriminerade i jobb, utbildning, deras rättigheter och deras vardag, tillade Chhetri .

Hon ifrågasatte också varför biologibokböcker fortfarande har könsbinära kapitel när man pratar om reproduktion i klasserna nionde och tionde, utan ett ord om transpersoner. Det är dags att vi pratar om det också, sa hon.

Tillbaka 2014 meddelade före detta guvernör i Delhi Najeeb Jung att transgenderbarn kunde ta antagning i skolor över Delhi NCR och fortsätta sina studier gratis tillsammans med andra studenter, under Right to Education (RTE). Under kategorin ekonomiskt svagare sektion (EWS) var de berättigade till 25 procents reservation för antagning.

LÄS OCKSÅ: HBT -stolthetsmånad: Majoriteten av kvinnorna svarar tillbaka för att legalisera gayäktenskap, säger undersökningen

Nyligen tillkännagav Delhi -regeringens State Council of Education Research and Training (SCERT) en läroplan för grundskoleutbildning för att göra lärare känsliga för transpersoner och de frågor de står inför.

Enligt läroplanen får lärarna träffa medlemmar i transpersoner i områden som Burari och Turkman Gate i norra Delhi, som har en betydande transbefolkning, för att förstå hindren mellan deras tillgång till utbildning och hälsovårdstjänster. Distriktsinstitutet för utbildning och utbildning (DIET) organiserar månatliga workshops och föreläsningar av experter från olika universitet och frivilligorganisationer där människor från samhället kommer och berättar om sina erfarenheter. Faktum är att SCERT: s kortsiktiga kurser för transpersoner som inte kunde slutföra sin grundutbildning också är på gång.

Transgenderaktivisten och den populära tv -programledaren Rose Venkatesan, som utsattes för allvarliga trakasserier under tonåren, delar att inkludering bara kan vara verklighet när ingen upplever rädsla och känner behov av att förbli nära.

Jag minns hur jag blev trakasserad i skolan och högskolan; länge var jag rädd att bli upptäckt. Jag internaliserade rädslan från utseendet jag fick och all mobbning. Jag gömde min kvinnlighet som gjorde ont och krossade mitt självförtroende, berättade Venkatesan indianexpress.com .

Venkatesan, som identifierade sig som en transkvinna, hyllade de initiativ som togs och betonade att om inte samhället, inklusive skollärare, särskilt manliga lärare, och föräldrar samt skolans ledning, öppet talar om sådana saker, kommer förändring att vara långt ifrån.

Namnrop och verbal trakasserier tar inte slut, sa Venkatesan, som också ingår i NGO Sahodaran, och bekräftade NGO: s Tamil Nadu-undersökning som påpekade att mobbning och trakasserier är genomgående och vanligt.

Vad mer hoppas hon på? Om det som Kejriwal-regeringen gör i Delhi kan ha en ringverkan över hela landet, även i mindre städer, kan vi verkligen hoppas på trans-inklusivitet, sa hon.